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托福阅读做题训练方法

2017-01-20 14:07来源:镇江精英教育编辑:镇江精英教育中心

  托福阅向来是考生提分必争之地,也是中国考生的传统强项。基本考生考前会采取题海战术,将自己武装成十万个我都知道。于是,你背完了英文化学周期表;你了解了九大行星排列;你知道了最前沿的科技发展和美国经济新政。你只祈祷考前记住所有的这些信息量,考后再统统删除。如果考到一个你事先复习过的知识点,你欣喜若狂。如果考到一个你似曾相识却扫视而过,你追悔莫及。如果考到一个全新的知识点,恭喜你,你顿时挂机。

  事实上,托福阅读的单词量是浩瀚星尘,无论你猜或不猜它都在哪里,不离不弃。所以当你埋首题海两眼泪茫茫时,不妨看过来。

  1、小单词,大线索

  Factual information【事实信息题】

  “真相,永远只有一个!”20 分钟一篇托福阅,平均到 800 字篇幅的文章中去,再排除那些判断全文的主旨题,这是火眼金睛的节奏啊。

  所以事实信息题不是考你细工出慢活的时候,而是靠你抓 Key words paraphrasing and location(关键词替换定位)。

  如何最有效的锁定答案,这里针对事实信息题给出的第一条锦囊 —— 小单词,大线索。

  多年来,被应试题海战术训练的极其有素的考生们,早就学会了巧妙抓关键词了,但往往是我认识这个单词,但我还是选错了。就像你参加一个世界咖啡评选比赛,你觉得认为是白咖啡或巴西咖啡吧,但你未必知道土耳其咖啡才是咖啡之王。

  分析事实信息题的特点是:范围小,正确率极高。

  题型表现最多形式是:因果关系和表比较级关系的长难句。

  表因果关系的词:

  Cause:frontality/since/in that/on account of

  Effect:so that/therefore/as a result/consequently

  表比较级的词:

  unlike…from /prior to/ more than

  所以,在获取 key words 之后,我们要做的才是重点。你有看过柯南在发现一丝线索后就停止推理吗?不,所谓的大线索,就是将关键词放回原句,让案件重现,理顺关键句的因果关系,让正确选项浮出水面。

  2、智慧式推理

  Vocabulary【词汇题】

  词汇题是托福阅读的固定题型,它的考点特色是:解题难度小,体量大。所以做好词汇题首先是你有扎实的词汇量,这将为你大大节省答题时间。

  对于这种类型的题目,我们为你提供的答题妙计是 —— 智慧式推理。

  它的题问方式一般以:

  The word/phrase…in the passage is closest in meaning to…

  The word/phrase… in paragraph…refers to…

  猜词义只是初级的答题方式。要知道考生最容易遇到的是生词或一时记不起来的词。下面为你详述下智慧式推理的步骤:

  1. 对于不认识的新词,首先标注好每一个选项的词性词根。可以排除掉词义与原文完全相反的选项。缩小最小范围。

  这里需要考生平常多积累 prefix 和 suffix 的构词法,小站强烈推荐考生看构词法,因为学习前后缀的构词法,可以瞬间加大你的单词储备量。

  2. 剩下的选项词义接近,是很容易混淆失分点。一定要吃透关键词的上下文语境,要知道在特定语境时,单词的意思也会有微妙差别。通常意思完全一样或者含绝对肯定的词,往往不是正确选项。比如:undoubtedly/ unquestionably/unanticipated

  3. 最后,需要考生利用常识知识去推理大致意思,锁定正确答案。

  遇到词汇题 Don't panic,标识好每一个单词的词性,然后根据词义放回原文,判断最适合原意的单词。学会一种有效的答题技巧,将助你事半功倍。

  3、锁定故意相反信息

  Negative factual info【否定事实信息题】

  否定事实信息题,顾名思义就是排除题。四个选项中让你排除表述错误、原文中没有描述或与原文描述相矛盾的内容,排除掉的选项即为正确选项。

  所以此类题型的锦囊妙计就是 —— 锁定故意相反信息

  首先,我们来看一下此类出题常见形式:

  According to the passage, all of the following statements are true EXCEPT…

  Which of the following is NOT mentioned as…?

  Which of the following about X is NOT true?

  通常,一篇文章中可能会出现 1-2 道否定事实信息题,考点多出现在举例、分类描述等的文段上下中,如果用传统做法对应原文段落,一一排除选项耗时巨大,可能得不偿失。

  有句名言是: The life I want, there is no shortcut. But 我们想说 The answer for me, there is a shortcut. 所谓锁定故意相反信息, 就是逆向思维,反其道而行之的做法,我们可以开启单词雷达寻找那些与原文完全相反的词句,直接瞄准答案。

  这种成功率高,理由很简单:选不靠谱的答案,因为它最不正确。

  当然,如果遇到有小标题的文章,那就更简单了。即使没有小标题,托福阅读大部分都是叙述性议论文为主,这样的文章每一段落是根据事件的整体发展过程,每一个步骤间都有着先后顺序。在这种条件下,可以通过摸清事物的发展顺序,加深对相关内容的理解,选出正确的选项。

  4、发掘隐藏涵义

  Inference【推理题】

  新托福阅读中推理题常以 infer/imply/most

  likely(least likely)等词语引出。根据 OG 真题的统计计算,平均一篇托福阅读会出现 0-2 道推理题。

  对于出题率如此常规的题型,锦囊就是 —— 发掘隐藏含义

  Step one:通过关键词定位或者跳读,定位到相关内容,但相关的内容往往用比较迂回、间接的表达方式。

  Step two:分析其句子结构,一般都是复杂的长难句,你不需要吃透每个词,如一些可有可无的副词助词,而是更多关注重点的动词、名词

  这样讲比较抽象,来道 OG 真题:15-16

  Question:What can be inferred about whales from paragraph 1?

  1. They are considered by some to be reptiles.

  2. Their bodies are built in a way that helps them manage extremely cold temperatures.

  3. They are distantly related to leatherback turtles.

  4. They can swim farther than leatherback turtles.

  分析: 先锁定 whales 关键词,在原文的第一句里。也许你分不清 leatherback turtle 和 whales 的联系,需注意本段中的识别平行关系和比较级结构,可以得出这两种海洋动物都适应深海冰冷的环境。从而锁定正确答案 2.

  So,挖掘隐藏含义是推理的结果,需要小伙伴们提高逻辑感,选项往往是那些原文没有直接提及的。

  5、顺着路标的方向

  Organization【组织架构题】

  托福官方指南(Official Guide)将托福阅读的组织构架题列为基础题型之一。

  这种题型是一种考考生对文章整体构架的把握能力,题型以总分结构为主,有一定的规律性。

  针对组织架构题锦囊就是 —— 顺着路标的方向

  组织架构题的文章中总会出现些信号词指引你,如:Another possibilities is…

  说明文章是罗列的结构。在解决文章结构题时,可以利用这些信号词来判断,甄选出正确答案。

  下面是我们为考生们精准归纳出组织架构题的主要识别路标类型:

  1. 分类式(classification):people may have different opinions on …/many people think…and other people hold ….

  2. 比较对比式 (Comparison and Contrast)

  比较式: compare, like/alike, resembles, in comparison, likewise, similar, 对比式: On the contrary, by contrast

  3. 举例子(Example):for example/ for instance 托福阅读的文章科普性比较重,所以例子基本以科学研究为主

  4. 表因果论证(cause and effect) :consequently , for this reason, since, cause, on account of, why, due to

  Therefore,以上是托福阅读文章主要的一些段落组织方式。把握好这个基本框架,可以帮助各位更高效率的确定段落的主旨内容,从而分析出各段落的功能和作用,锁定正确选项。

  6、把握核心逻辑

  Paraphrasing【改述题】

  改述题对于考生是不是听着陌生?但它在托福阅读文章中的地位却举足轻重。

  因为阅读中的长难句是考生们要面对的最大障碍,而改述题通常就是以长难句的形式出现。

  对于改述题的拿分技巧,锦囊就是 —— 把握核心逻辑

  法则诠释:抓住长句的核心逻辑,对其进行分析,可以用词核心逻辑来匹配选项。和原句核心逻辑矛盾的选项可以排除。

  例1. It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative solutions,and making trade-offs and compromises where interests are opposed.

  分析:这是一句以 it 为主语,谓语是 involves,三个动名词短语做宾语(属于平行结构)的长难句。在阅读中经常出现“a and b”或“a or b”的形式,其中 a 与 b 同义或近义,所以只要认识其中一个词就能猜测出另一个词的大致意思。例如:trade-off and compromises。

  直译为:它涉及到探究深层次的关注,想出有创造性的解决方案,以及当利益矛盾时,做出交易和妥协。

  例2. Accustomed though we are to speaking of the films made before 1972 as “silent”, the film has never been, in the full sense of the word, silent.

  结构分析:逗号之间的插入句 in the full sense of the word 是作主语的补充成分,翻译是直接放在主语后。列出主谓宾后,我们直译为:虽然我们习惯于谈到 1972 年以前的电影是无声的,但用一句完全感性的话来说电影从来就不是没有声音的。

  改述题,在剔除其糟粕取其精华后,是不是显得简单易懂。事实上改述题就是一个不断筛选的过程。平常考生可以多练习下对长难句的结构分析,会很有助于阅读理解的速度。

  7、声东击西

  Purpose【功能目的题】

  托福阅中,功能目的题在一定程度上也叫例证题,它主要考查考生透过表面特定的修辞方法/方式发掘潜在的目的能力。

  在 IBT 考试中会有 3-4 个这类型题目。

  下面为您想出的答题策略锦囊就是 —— 声东击西

  首先我们看下它的出题形式:

  The author uses X as an example of…

  Why does the author mention X ?

  The author discusses X in paragraph X in order to…

  熟悉了它的出题形式后,我们给出的具体解题思路如下:被提问的细节附近,即其前一句或后一句,往往是与其最直接相关的目的句。用此目的句去和选项进行匹配,即可甄选出正确答案来。

  在此,我们可以利用这个大原则,来分析一个最常见的文章结构,总分的举例结构,并利用这种结构来解题。

  常见的表示举例的提示性的单词或短语有:for example/for instance/such as/as/as a example of/one of…/this is the case…等。

  如果题干中关键词对应原文的句子里有相关的表示例证的单词,短语出现,则向前看前面的句子,答案也就随之浮现出来。所以在平时的阅读练习中,大家一定要注意句子之间逻辑关系,句与句之间不是互相独立的,而是紧密联系,互相支撑,构建段落,甚至是全文。

  总而言之,功能题的考点通常在被提问的细节附近,或者把两端句子的陈述对调呈现。故意制造烟雾选项,即造成要攻打东面声势,西面却是正确选项。需要考生们很强的辨别能力。

  8、抓住主干词

  Insertion【插入题】

  按照 ETS 官方指南上的解析,这类题型重点考查英文句子间的逻辑语义关系,即英文中句子与句子是如何衔接在一起的。所以,只要掌握了英语句子间的衔接手法(cohesive devices),这种题型便可迎刃而解。

  所以,答题锦囊就是 —— 抓住主干词

  先让我们来看下插入题里的衔接手法:

  1. 代词(Pronouns)

  具体包括人称代词、指示代词和关系代词等(personal, demonstrative, relative, etc.)

  例句,Speaking a foreign language is an enormous asset in the modern world. This is why so many junior high schools are now offering language classes。

  2. 定冠词 the + 名词(specific articles + nouns)

  名词所指对象第一次出现时,用不定冠词 a 连接,当后句再次提及该名词对象时,为了表示它和前一句名词是同一关系,会用定冠词 the 引出。例如,A woman is walking into our classroom. The woman is our teacher。

  3. 重复话题词或同义近义改写(Repetition, synonym, or slight variation of a word)上下句的衔接也可以通过重复话题词实现,或者是对该话题词进行相关改写。

  例如,To foster healthy relationships between children in a classroom, teachers should provide time for games and fun activities. Having healthy relationships with their peers helps children gain confidence useful in other parts of their lives. (重复话题词)

  4. 过渡性词和词组(Transitional phrases/transitional adverbs)

  上面讲到的三种句间关系属于隐性关系。隐性关系通过上下句的语义关系体现。现在,我们要讲的是句子间的显性关系,即通过明显的逻辑连词或副词来体现句间关系。这些显性关系词包括以下类别。

  插入题的指代主干词:

  it/they/this/these/such…/thus/however/another…other…also

  识别出这些主干词,往往答案就在其后面或紧密联系的前后两句,可以利用线索进行选项识别。

  9、擒贼先擒王

  Main Idea【主旨题】

  新托福阅主旨题是其阅读的一大难点,难就难在这种题目是多项选择需要看遍全文,往往耗时较多。很多人做到最后一道题时还要返回去看一遍全文,而页面以提示“时间到“,托福的第一项便这样在慌乱中草草收场,以至于对后面的考试产生不利影响。

  表主旨的典型问法有:The X paragraph mainly about? 等

  因此,针对庞大繁杂的主旨题小站给出的锦囊 —— 擒贼先擒王具体的答题思路如下:

  Step one : 通读四个判断选项;标示出大致意思;

  Step two : 通读全文拉构架,找寻四个选项相关章节;

  Step three:通常是段首或段尾,如果发现与选项相呼应,直接选为正确选项。

  在主旨题中,还有一个小技巧是,带有绝对表达的选项,如:only, most 等,常常为错误的选项,可直接排除。

  另外,要学会区分主旨和细节,在此题型中,即使有些选项原文确实有提及,但是如果此选项为细节,那么这个选项就是错误的选项。

  要区分细节题请参阅(托福阅读锦囊 5 -组织结构题),小编以为主旨题的文章结构基本形式是:总分总、分总分、对比并列。了解文章结构十分有助于我们区分主干理由还是分支理由。

  主旨题要求考生理解段落的大意。最有可能在段首或断尾出现,有时答案会很含蓄。要求学生对现有信息进行归纳总结。

  所以,对于托福阅读来说,主旨题就是每段文章的论点考核,不需要花太多时间在细枝末节上,只要记住:擒贼先擒王。抓住观点论句进行选项匹配即可。

  10、直接与间接

  Categorizing【分类题】

  托福阅读分类题,是新托福的相对比较少出现的一种题型,它一般出现在最后一题的位臵,

  取代归总题。考题的形式和雅思的 match 题型类似,将正确的选项归类到正确的分类当中去,会有多余的选项。

  这就需要考生具有极强的辨别逻辑能力,针对这种难点题型我们给出的锦囊就是—— 直接与间接法则

  顾名思义,在托福文章中,此题型一般会讲述两种不同的事物,我们姑且称它们为 A 和 B. 类别 1 归入与 A 类事物有关的项目,类别 2 归入与 B 类事物有关的项目。

  在文章中,作者也会对 A 和 B 两类事物进行分别探讨和互相比较,因此我们在阅读时就必须注意作者在谈论和比较 A 和 B 的时候是否提到这些项目,并把这些项目归入到适当的类别中去。一般来说,作者会在不同的段落中讲述 A 和 B 两类事物,不过有时 A 和 B 会在同一段落中被提到,因为作者要把它们作一个详细的比较。

  下面是小编整理的分类题(Categorizing)答题指南:

  定义就是源头;很多时候分栏所对应的正确选项,会在原文分栏定义的附近出现。

  让我们来仔细来分析下这个 skill, 假设分类题的两个分类是 1 和 2, 如果 1 和 2 分别都是名词或名词短语(如:人名、地名等),童鞋们就可以到原文对这两个分类下定义的位臵,而在这个定义句的前后,往往会有选项所对应的内容出现。

  因此,同学们可以利用这个特点,到定义句的周围去匹配正确选项。

 

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